少林寺三十六房DVD
2005/03/05(土) 15:03
ついに少林寺三十六房のDVDが、
Amazon.co.jpから届きました。
当時のポスターでしょうか。
一緒に封入されています。
評価は、当然の5ツ星です。
良かった点は、
・DVD化自体、感動。
・DVDなので、画像が綺麗。
・日本語吹き替えの声も、放映時と同じ。
・ノーカット版なので、未放映初公開場面も多し。
・ストーリーは言うまでもなく良し。
・リュー・チャーフィーのインタビュー収録(三徳がおっさん・・・)
と、想像以上の良さに、
大興奮しながら、2回観ました。
やはりいいなあ。三十六房。
「このDVDの良さを、将軍閣下に知らせろ！」
「はっ！」
ゆとり教育
2005/03/05(土) 14:46
僕が小学生のとき、
「ゆとりの時間」なんてものが、2時限/週ありました。
僕は、結構この「ゆとりの時間」が苦手でした。
「ゆとりの時間」でやることというのは、
・学級新聞を作ってみよう
・部落差別について話し合ってみよう
・文化発表会でやる劇の練習をしよう
・クラスで一つの工作をしよう
といった、集団行動にまつわる授業がメインでした。
一人で黙々やる単独行動好き好き人間の僕は、
「ゆとりの時間」がおっくうで仕方がありませんでした。
しかし、いざサラリーマンとなって仕事を始めてみると、
小中高大大学院で学んだ学問より、
昔「ゆとりの時間」でやらされた、
集団となって一つの目標を成し遂げることの方が、
成果を出す上では何倍も重要であることに気づかされます。
昨今、ゆとり教育の功罪について、
議論されることが多くなってきました。
「ゆとり教育による基礎学力の低下が問題だ」といった、
ネガティブな論調が多いような気がします。
しかしながら、この議論は、
"ゆとり"="relaxation"と単純に捉えてしまって、
「『ゆとり教育』って実際何するの?」
という、重要な論点が抜けている気がします。
たしかに、英数国理社家体芸技の基礎学力は必要でしょう。
しかしそれ以外に、子供たちが社会で出て行くために必要な、
集団行動力や倫理観などをしっかり教えることが、
ゆとり教育のキモであるように思います。
一人で黙々と仕事をするのが好きな自分を省みた場合、
少なくとも僕は、「ゆとり教育」をもっと受けた方が良かったんじゃないか、と、
つくづく思っています。
「ゆとりの時間」なんてものが、2時限/週ありました。
僕は、結構この「ゆとりの時間」が苦手でした。
「ゆとりの時間」でやることというのは、
・学級新聞を作ってみよう
・部落差別について話し合ってみよう
・文化発表会でやる劇の練習をしよう
・クラスで一つの工作をしよう
といった、集団行動にまつわる授業がメインでした。
一人で黙々やる単独行動好き好き人間の僕は、
「ゆとりの時間」がおっくうで仕方がありませんでした。
しかし、いざサラリーマンとなって仕事を始めてみると、
小中高大大学院で学んだ学問より、
昔「ゆとりの時間」でやらされた、
集団となって一つの目標を成し遂げることの方が、
成果を出す上では何倍も重要であることに気づかされます。
昨今、ゆとり教育の功罪について、
議論されることが多くなってきました。
「ゆとり教育による基礎学力の低下が問題だ」といった、
ネガティブな論調が多いような気がします。
しかしながら、この議論は、
"ゆとり"="relaxation"と単純に捉えてしまって、
「『ゆとり教育』って実際何するの?」
という、重要な論点が抜けている気がします。
たしかに、英数国理社家体芸技の基礎学力は必要でしょう。
しかしそれ以外に、子供たちが社会で出て行くために必要な、
集団行動力や倫理観などをしっかり教えることが、
ゆとり教育のキモであるように思います。
一人で黙々と仕事をするのが好きな自分を省みた場合、
少なくとも僕は、「ゆとり教育」をもっと受けた方が良かったんじゃないか、と、
つくづく思っています。
(株)ＨＲインスティテュートさんのロジカル・シンキング研修
2005/03/05(土) 14:15
(株)ＨＲインスティテュートさん主催の、
ロジカル・シンキング研修に参加してきました。
研修内容は、
いくつかのケーススタディで、
それぞれロジックツリーを書いていくことが主体でした。
お題自体は、
「不動産購入のときの判断基準は何?」
「日本からNEETを減らす為にはどうすれば良い?」
といった、単純なものでしたが、
研修の講師を担当して下さった稲増美佳子先生が、
それぞれの回答に対して、
具体的なたとえ話を交えながら、
わかりやすくレビューしてくださったのが、
とても印象に残りました。
ほかの受講者の方もとても個性的な方が多く、
かなり議論がヒートアップしたのも記憶に残っています。
営業的な仕事に就かれている方が多かったためか、
「しゃべりが上手いなあ」と感心してしまいました。
経営・マーケティングの基礎的な分析手法の紹介もあり、
ここでしっかり覚えることができました。
(3C、4C、4P、PPM、SWOT、RFM、5force、etc...)
いずれにせよ、
ロジカル・シンキング自体のレクチャーもさることながら、
それ以外の各論や脱線話から得るものも大きかった、
そんな研修でした。
ロジカル・シンキング研修に参加してきました。
研修内容は、
いくつかのケーススタディで、
それぞれロジックツリーを書いていくことが主体でした。
お題自体は、
「不動産購入のときの判断基準は何?」
「日本からNEETを減らす為にはどうすれば良い?」
といった、単純なものでしたが、
研修の講師を担当して下さった稲増美佳子先生が、
それぞれの回答に対して、
具体的なたとえ話を交えながら、
わかりやすくレビューしてくださったのが、
とても印象に残りました。
ほかの受講者の方もとても個性的な方が多く、
かなり議論がヒートアップしたのも記憶に残っています。
営業的な仕事に就かれている方が多かったためか、
「しゃべりが上手いなあ」と感心してしまいました。
経営・マーケティングの基礎的な分析手法の紹介もあり、
ここでしっかり覚えることができました。
(3C、4C、4P、PPM、SWOT、RFM、5force、etc...)
いずれにせよ、
ロジカル・シンキング自体のレクチャーもさることながら、
それ以外の各論や脱線話から得るものも大きかった、
そんな研修でした。
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