自宅サーバ構築の準備
2005/10/15(土) 18:55
簡易自宅サーバを構築しようと考えています。
動機は、興味本位というのが一番なのですが、
あえて言うなら、親戚や知り合いに大量のデジカメ写真を送りたいなと。
ただ、
・家が狭くデスクトップPCを置くスペース無し。
・ノートPC所有せず。
・電気代気になる。
・Linux勉強したい
という数々の理由が重なり、
「NASによるサーバ構築」という。結論に達しました。
で、今大流行の「玄箱」「白箱」を検討したのですが、
HDDを選ぶという理由で今回は見送り、
I-O DATA製のHDL-160Uを2万円強でインターネット通販にて購入。
現在納品待ちです。
この間にヤマダ電機へと車を走らせ、
バッファロー製の有線ブロードバンドルータBBR-4HGを購入。
LANを構築する手はずは整いました。
購入したLANDISKは、小細工することでインターネットからでも使えるサーバとなるらしいので、
いろいろと試してみたいと思います。
動機は、興味本位というのが一番なのですが、
あえて言うなら、親戚や知り合いに大量のデジカメ写真を送りたいなと。
ただ、
・家が狭くデスクトップPCを置くスペース無し。
・ノートPC所有せず。
・電気代気になる。
・Linux勉強したい
という数々の理由が重なり、
「NASによるサーバ構築」という。結論に達しました。
で、今大流行の「玄箱」「白箱」を検討したのですが、
HDDを選ぶという理由で今回は見送り、
I-O DATA製のHDL-160Uを2万円強でインターネット通販にて購入。
現在納品待ちです。
この間にヤマダ電機へと車を走らせ、
バッファロー製の有線ブロードバンドルータBBR-4HGを購入。
LANを構築する手はずは整いました。
購入したLANDISKは、小細工することでインターネットからでも使えるサーバとなるらしいので、
いろいろと試してみたいと思います。
カンニングペーパーのススメ
2005/10/15(土) 17:57
カンニングが大流行しています。
国内では、直近では教頭先生がカンニング。
「教頭先生がカンニング 道教委の校長昇任試験で」(asahi.com)
http://www.asahi.com/national/update/1005/TKY200510050335.html
カンニングの先進国である韓国では、携帯電話による組織的なカンニング。
「韓国全土に衝撃。携帯電話カンニング事件を追う」(ITmediaモバイル)
http://plusd.itmedia.co.jp/mobile/articles/0412/13/news033.html
カンニングは大きく2種類に分かれるような気がします。
(1) カンペタイプ
脳みそ以外にあらかじめ準備したメディアを利用するタイプ。
紙に答えやヒントをあらかじめ書いておくのが基本ですが、
電卓や携帯電話のメモ帳などにも応用されます。
上の教頭先生はこのタイプに属します。
(2) のぞき見タイプ
他人に答えを教えてもらうタイプ。
自分では、勉強や準備はしません。
上の韓国の例はこのタイプに属します。
(2)は個人的には許せません。
自分はまったく努力することなく、
社会から不当に良い評価を得ようとしているわけですから。
ところが、(1)のタイプはあながち全否定されるものではないと思います。
実は自分も大学に入ってからはカンペを準備したことがあります。
テスト用紙と同じ大きさのB4で作ればバレないだろうと思い、
B4の紙にテストの出題範囲の重要事項をびっしり埋めます。
全範囲をまんべんなく書く必要があるので、
実際書くかどうかの判断はかなり気を使います。
出題確率の低そうなものは、書くのを諦めます。
重要でないものも、書きません。
覚えづらくかつ重要なものに絞り、レイアウトを考えながら書いていきます。
ただ、このようにして作ったカンペを実際使ったことは一度もありません。
なぜ？
使う勇気がなかったから。
というのもありますが、
実はカンペを完成させたときには、カンペの内容はほぼ頭に入ってしまっているのです。
良いカンペを作成するためには、
「重要事項はどの部分なのか」
「ボリュームはどの位あるのか」
「関連事項はあるのか。どこと関連するのか」
のように、まず内容全体の骨格をよく考える必要があります。
そして、実際その骨格に肉付けする作業がカンペへの記入です。
そう考えると、
「良いカンペを書く」=「効率よく勉強する」
ということになります。
用意したカンペを使うことはあまり好ましいことではありませんが、
人に教えてもらうよりかは断然いい。
自分で努力して、何かを勝ち取る姿勢があるだけまだまし。
そして、カンペを作るのは、良い勉強法として、
むしろ積極的に勧めたいと思っているのです。
国内では、直近では教頭先生がカンニング。
「教頭先生がカンニング 道教委の校長昇任試験で」(asahi.com)
http://www.asahi.com/national/update/1005/TKY200510050335.html
カンニングの先進国である韓国では、携帯電話による組織的なカンニング。
「韓国全土に衝撃。携帯電話カンニング事件を追う」(ITmediaモバイル)
http://plusd.itmedia.co.jp/mobile/articles/0412/13/news033.html
カンニングは大きく2種類に分かれるような気がします。
(1) カンペタイプ
脳みそ以外にあらかじめ準備したメディアを利用するタイプ。
紙に答えやヒントをあらかじめ書いておくのが基本ですが、
電卓や携帯電話のメモ帳などにも応用されます。
上の教頭先生はこのタイプに属します。
(2) のぞき見タイプ
他人に答えを教えてもらうタイプ。
自分では、勉強や準備はしません。
上の韓国の例はこのタイプに属します。
(2)は個人的には許せません。
自分はまったく努力することなく、
社会から不当に良い評価を得ようとしているわけですから。
ところが、(1)のタイプはあながち全否定されるものではないと思います。
実は自分も大学に入ってからはカンペを準備したことがあります。
テスト用紙と同じ大きさのB4で作ればバレないだろうと思い、
B4の紙にテストの出題範囲の重要事項をびっしり埋めます。
全範囲をまんべんなく書く必要があるので、
実際書くかどうかの判断はかなり気を使います。
出題確率の低そうなものは、書くのを諦めます。
重要でないものも、書きません。
覚えづらくかつ重要なものに絞り、レイアウトを考えながら書いていきます。
ただ、このようにして作ったカンペを実際使ったことは一度もありません。
なぜ？
使う勇気がなかったから。
というのもありますが、
実はカンペを完成させたときには、カンペの内容はほぼ頭に入ってしまっているのです。
良いカンペを作成するためには、
「重要事項はどの部分なのか」
「ボリュームはどの位あるのか」
「関連事項はあるのか。どこと関連するのか」
のように、まず内容全体の骨格をよく考える必要があります。
そして、実際その骨格に肉付けする作業がカンペへの記入です。
そう考えると、
「良いカンペを書く」=「効率よく勉強する」
ということになります。
用意したカンペを使うことはあまり好ましいことではありませんが、
人に教えてもらうよりかは断然いい。
自分で努力して、何かを勝ち取る姿勢があるだけまだまし。
そして、カンペを作るのは、良い勉強法として、
むしろ積極的に勧めたいと思っているのです。
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